新華社北京9月10日電 題：匯聚“螢火” 鄉(xiāng)村教師照亮村里娃多彩世界
新華社記者周暢、李雙溪、艾福梅
我國(guó)有數(shù)百萬(wàn)名鄉(xiāng)村教師扎根基層，他們?cè)谧钚枰R(shí)灌溉的鄉(xiāng)村講臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱，用自己的行動(dòng)托舉起無(wú)數(shù)孩子們的希望與夢(mèng)想。在第三十九個(gè)教師節(jié)來臨之際，讓我們走近三位鄉(xiāng)村教師，傾聽他們?nèi)绾斡米约旱闹腔叟c愛心照亮村里娃的多彩世界。
一首詩(shī)里讀世界。
“向著明亮那方，向著明亮那方。哪怕一片葉子，也要向著日光灑下的方向……”在安徽省六安市霍邱縣戶胡鎮(zhèn)中心學(xué)校，鄉(xiāng)村教師董艷總會(huì)用讀詩(shī)開啟學(xué)生們的一天。
多年來，早晨教學(xué)生們吟誦，教他們感悟詩(shī)意里的世界成為董艷課程的一部分。“我希望通過寫詩(shī)、閱讀，孩子們能學(xué)會(huì)敞開心靈，對(duì)未來充滿美好的期盼。”她說。
董艷整合學(xué)生日記、周記、習(xí)作等作業(yè)，鼓勵(lì)大家采寫“作品化”作業(yè)；開設(shè)“品味鄉(xiāng)土生活”課程，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)超市，走向曬谷場(chǎng)，走進(jìn)田間地頭，教他們用手中的筆描繪鄉(xiāng)村生活。
“我真想/種一個(gè)大大的太陽(yáng)/給他們搬過去/讓每顆心靈/還有每寸土地/都暖暖的、香香的……”學(xué)生穆蕊蕊說起自己寫的這首詩(shī)時(shí)說：“這是我看見我家凍得縮成一團(tuán)的小雞時(shí)，我就想我應(yīng)該種一個(gè)大大的太陽(yáng)。”
堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育18年的董艷，如今已帶領(lǐng)學(xué)生們集體創(chuàng)作3000多首兒童詩(shī)，并將學(xué)生作品匯編成詩(shī)集。她仍在追逐著自己心中的“理想課堂”，她希望通過閱讀，讓鄉(xiāng)村學(xué)生們能在一首首詩(shī)歌中、一本本書籍中，看到更廣闊的世界，也能走向孩子們心中的美好未來。
一首歌里聽世界。
“蜜一樣的啊哩哩，好生活啰啊哩哩；花一樣的啊哩哩，彝家女啰啊哩哩……”在吉林省通化市二道江區(qū)五道江鎮(zhèn)中心小學(xué)校六年級(jí)的教室里，傳出童聲演唱的彝族民歌《趕圩歸來啊哩哩》。
“留在村小教音樂是我無(wú)悔的選擇。”畢業(yè)于莫斯科國(guó)立師范大學(xué)的音樂師范專業(yè)的王則昊說，2021年她考入通化市城區(qū)的一所小學(xué)當(dāng)音樂教師。入職不久，她就跟隨學(xué)校校長(zhǎng)秦穎一起到距離市區(qū)30多公里的鄉(xiāng)村小學(xué)——通化市二道江區(qū)五道江鎮(zhèn)中心小學(xué)校支教。
當(dāng)時(shí)學(xué)校正缺音樂教師，她將奧爾夫音樂教學(xué)法帶進(jìn)課堂，自編手勢(shì)操，讓每個(gè)唱名對(duì)應(yīng)不同的手勢(shì)，每當(dāng)學(xué)生們邊唱邊做手勢(shì)時(shí)，就能感受到音樂的靈動(dòng)。
教師王則昊在給舞蹈社團(tuán)學(xué)生上課 。新華社記者 李雙溪 攝
王則昊發(fā)現(xiàn)班里有學(xué)生因父母不在身邊而不愛說話時(shí)，便將他們吸納進(jìn)自己組建的合唱社團(tuán)，給每個(gè)人展示的機(jī)會(huì)。通過一次次活動(dòng)，不僅幫助他們變得自信開朗，更有機(jī)會(huì)讓學(xué)生們走出鄉(xiāng)村見世面。
“近兩年，學(xué)校共引進(jìn)各科教師共7名，有效補(bǔ)充教師隊(duì)伍，各科課程已經(jīng)能夠開齊開全。”吉林省通化市二道江區(qū)五道江鎮(zhèn)中心小學(xué)校校長(zhǎng)秦穎說，學(xué)校開設(shè)了10個(gè)音體美社團(tuán)，包括足球、口才、合唱、舞蹈等，孩子們可以根據(jù)自己的興趣愛好進(jìn)行報(bào)名，享受豐富多彩的課余生活。
一道墻上畫世界。
在寧夏回族自治區(qū)吳忠市紅寺堡區(qū)柳泉鄉(xiāng)買河小學(xué)，有一道特別的圍墻。那是校長(zhǎng)李軍鵬帶著教師們投影勾描、重新粉刷，給鄉(xiāng)村學(xué)生們看世界的“一扇窗”。
面對(duì)破舊、脫皮的校園圍墻，李軍鵬琢磨起來。“學(xué)校沒有美術(shù)教師，沒人在墻上寫過大字，教師們就把教室里的投影儀拆下來，晚上用投影勾描，白天再進(jìn)行涂色，效果非常棒。”李軍鵬說。
2008年，李軍鵬從寧夏師范學(xué)院畢業(yè)，主動(dòng)申請(qǐng)回到家鄉(xiāng)寧夏中衛(wèi)市海原縣支教兩年。2012年他通過特崗計(jì)劃，成為一名鄉(xiāng)村教師。2017年，李軍鵬被安排到全鄉(xiāng)最遠(yuǎn)的、環(huán)境比較艱苦的買河小學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)。當(dāng)被問起有沒有信心時(shí)，李軍鵬說：“我來自農(nóng)村，越是偏遠(yuǎn)的地方，越是需要有人去任教，我想做一個(gè)為鄉(xiāng)村孩子點(diǎn)亮星星的人。”
今年，李軍鵬帶學(xué)生們?nèi)チ藢幭你y川的黃河軍事文化博覽園研學(xué)，有學(xué)生也因此立志想當(dāng)飛行員。“鄉(xiāng)村教師不僅是他們的啟蒙老師，更是他們的榜樣和引領(lǐng)者。”李軍鵬說。
新學(xué)期，李軍鵬被任命為柳泉中心學(xué)校副校長(zhǎng)，同時(shí)也是柳泉中心小學(xué)校長(zhǎng)，教五年級(jí)英語(yǔ)。作為2023年全國(guó)優(yōu)秀特崗教師巡回報(bào)告團(tuán)一員剛剛巡講歸來的他，已經(jīng)迅速投入到新崗位的教學(xué)中。
貴州省惠水縣教育局局長(zhǎng)龍清波說：“教師站在一方講臺(tái)上，但他培養(yǎng)的人才屬于世界。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)潤(rùn)物無(wú)聲、以文化人，在學(xué)生心中播下啟蒙開智的種子，讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)。”
